一、课程目标
(一)科学精神:与顶尖科研院所科学家面对面交流,学习和了解我国最前沿的科研技术和力量,培养实证意识和严谨的求知态度。
(二)学会学习:参与研学活动,学生能够了解力学与地学领域的相关知识,自主学习探究,能够有效地获取、评估、鉴别、使用知识。
(三)实践创新:体验力学、空气动力学等实践课程,提高动手实践能力、学会合作、勤于思考,能够根据不同情境和自身实际,选择或调整实践策略和方法。
(四)人文底蕴:近距离感知北京悠久历史,更好的感受北京传统文化的独特魅力,了解国家历史,尊重多元文化,增强文化的认同感和文化自信。
(五)责任担当:自尊自律,主动作为,具有国家意识,产生社会责任感。
(六)健康生活:理解生命意义和人生价值,具有安全意识与自我保护能力,在研学过程中进行自我管理。
二、课程特色
(一)走近专家- 感受中国科学力量:走进中国自然科学的最高学术机构,科学技术最高咨询机构-中国科学院,聆听科学家科普讲座,参观国家重点实验室,真切地体会到“科学就是力量”、“科技就在身边”。
(二)科技探究- 历练科学探究本领:通过力学动手实践课、风洞实验室、中国科学技术馆的参观学习,引导同学们将科技的发展与实际应用相结合,激发同学们对世界的探索欲望,培养同学们勇于探究的精神,提高同学们的科学素养。在体验探究性课程的过程中,增进科学探究素养,掌握科学探究方法。
(三)漫步六朝古都-北京:探索中华文化,品味深厚的历史积淀,了解祖国历史,培养爱国主义情怀。
(四)优秀辅导员-全程保障研学进程:全程由优秀辅导员团队作为领队支撑,开展科学营活动,与学员分享自己的科学故事,保障研学安全。
(五)研学手册-记录学员学习成果:通过学员成长手册,记录学员研学过程的点滴收获和精彩瞬间,给学员、家长评价和学校汇报提供参考。
三、课程地点及时长
★北京★五天四晚
四、课程安排
时间 |
课程地点 |
课程安排 |
课程内容 |
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第一天 |
上午 |
抵达北京 |
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抵达首都北京,入住酒店。 |
下午 |
活动场地 |
开营仪式 +讲座 |
辅导员宣布开营,讲解活动中的注意事项,领取活动物品。营员之间通过自我介绍相互熟悉。 中国科学院老科学家专题科普讲座 |
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晚上 |
酒店 |
办理入住 |
休息。 |
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第二天 |
上午 |
首都博物馆 |
参观体验 |
【课程一】:感受首都灿烂文明课程内容: 1. 参观与鉴赏古今北京的历史和精品典藏; 2. 感受北京首都的灿烂文明和民俗精髓。 3. 了解北京特色民俗-活灵活现的皮影儿和面人儿,独特的传统服饰和民间剪纸。 课程目标: 使学生深入了解北京文化、中国历史,培养爱国主义情怀和激发民族文化自信。 |
下午 |
中国科学院力学研究所 |
参观体验 |
【课程二】:力学之美课程内容: 1. 参观钱学森、郭永怀办公室,了解伟大科学家的科研历程; 2. 参观力学所科普展厅,并参与互动体验项目。课程目标: 通过体验力学所互动项目学习力学原理,发挥 主观能动性来思考相关原理的其他试验设计。 |
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晚上 |
活动场地 |
科学实践 |
【课程三】:趣味动手实践课程课程内容: 科学课-风力怪兽; |
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课程目标: 使学生理解风能转化为动能的能量守恒定律, 学习风能怪兽中的机械结构原理。 |
第三天 |
上午 |
中国科学院力学研究所 |
科学实践 |
【课程四】:探索空气动力课程内容: 1. 参观风洞实验室; 2. 学习以人工的方式产生并且控制气流;课程目标: 使学生深入了解气动力设计,综合减阻优化设 计技术的基本知识。 |
下午 |
中国科学院大学 |
参观体验 |
【课程五】:走进高校课程内容: 1. 参观国科大怀柔校区; 2. 参观两弹一星纪念馆; 3. 展开素拓活动。课程目标: 培养学生的理性思维、自强不息的奋斗精神。 |
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晚上 |
活动场地 |
科学实践 |
【课程六】:分组汇报总结研学心得。 |
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第四天 |
上午 |
中国科学院地质与地球物理所 |
参观体验 |
【课程七】:探索地质与地球奥妙课程内容: 1. 科普讲座 2. 参观国家重点实验室 3. 参观所内岩石矿物标本馆课程目标: 使学生深入了解地球的构造发育史、生物进化史、气候变迁史,以及矿产资源的赋存状况和 分布规律。 |
下午 |
中国科技馆 |
参观体验 |
【课程八】:科技之光课程内容: 1. 在 “探索与发现”、“科技与生活”、“挑战与未来”等五大主题展厅内找到一系列科学问题的答案; 2. 完成“通关文牒”。课程目标: 通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和互动体验类展品,使学生在被普及科学知识的同时,培养学生的科学思想、科学方法, 开拓眼界。 |
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晚上 |
住宿营地 |
闭营仪式 |
总结活动收获,交流活动感想,颁发证书。 |
第五天 |
上午 |
天安门广场 + 故宫博物院 |
参观体验 |
【课程九】:爱国主义教育课程内容: l.学习天安门在中国历史上的伟大意义和特殊的政治地位; 2. 在参观故宫的同时学习皇家宫殿的建筑特点; 3. 了解故宫的历史和建造过程及精品文物收藏。 4. 故宫文化创意体验。课程目标: 使学生深入了解中国历史,培养爱国主义情怀 和激发民族文化自信。 |
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下午 |
离京 |
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挥手告别,离开北京,满载收获和希望,踏上回家的旅途。 |
备注:行程内容均为暂定,根据具体项目安排可能会有相应调整。
五、课程活动费用
元/人(按40 人核算,免4 名带队老师费用,不足40 人,费用另议)
费用包含:
(一)住宿:经济型酒店二至四人间
(二)用餐:日常餐每人每餐 30 元标准
(三)用车:汽车交通为专业车队空调大巴,保证每人一正座
(四)门票:活动安排内标注的场馆的学生门票
(五)辅导员:配备2 名辅导员(20 名学生配备 1 名辅导员)
(六)纪念品:营员证书、营员手册等
(七)保险:活动为每名营员投保人身意外伤害险
费用不包含:
(一)出发地往返北京的机票或火车票费用
(二)提前抵达或延迟离开所产生的费用
(三)行程中由于个人原因产生的其他一切费用
其他注意事项
(一)组织方保留调整活动顺序及个别项目的权力,活动总量不变。因项目组织及实施由国家科研院所承担,因上级单位使用、视察等原因因故未能成行的,由组织方统一安排其他同等级院所科普项目。
(二)不参加个别活动的营员,视为自动放弃,费用不退。
(三)活动内安排的场所涉及门票的,需要出示有效学生证件才能享受学生优惠;因如营员自身原因(忘带证件)无法购买学生票的,需要自己补齐门票差价。
六、课程地点介绍
首都博物馆
首都博物馆于1953 年开始筹备,1981 年正式对外开放,原馆址在全国重点文物保护单位——北京孔庙。作为北京市“十五”期间重点文化建设工程,首都博物馆新馆建设项目的立项申请,于1999 年得到北京市委、市政府批准,2001 年经国家发改委报国务院批准实施,2001 年12 月正式奠基兴建。
首都博物馆新馆于2005 年12 月开始试运行,2006 年5 月18 日正式开馆。首都博物馆以其宏大的建筑、丰富的展览、先进的技术、完善的功能,成为一座与北京“历史文化名城”、“文化中心” 和“国际化大都市”地位相称的大型现代化博物馆,并跻身于“国内一流,国际先进”的博物馆行列。
中国科学院力学研究所
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中国科学院大学
中国科学院大学(英文名:University of Chinese Academy of
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中国科学院地质与地球物理研究所
中国科学院地质与地球物理研究所是1999 年6 月由中国科学院地质研究所和中国科学院地球物理研究
所整合而成。2004 年,中国科学院武汉物理与数学研究所电离层研究室整体调整到本所。整合后的地质与地球物理研究所是目前中国最重要和最知名的地学研究机构之一。
中国科技馆
中国科学技术馆是我国唯一的国家级综合性科技馆,是实施科教兴国战略和人才强国战略、提高全民科
学素质的大型科普基础设施。一期工程于1988 年9 月22 日建成开放
二期工程于2000 年4 月29 日建成
开放,新馆于2009 年9 月16 日建成开放。
中国科学技术馆的主要教育形式为展览教育,通过科学性、知识性、趣味性相结合的展览内容和参与互动的形式,反映科学原理及技术应用,鼓励公众动手探索实践,不仅普及科学知识,而且注重培养观众的科学思想、科学方法和科学精神。在开展展览教育的同时,中国科学技术馆还组织各种科普实践和培训实验活动,让观众通过亲身参与,加深对科学的理解和感悟,在潜移默化中提高自身科学素质。
天安门广场
天安门广场,位于北京市中心,地处北京市东城区东长安街,北起天安门,南至正阳门,东起中国国家博物馆,西至人民大会堂,南北长880
米,东西宽500 米,面积达44 万平方米,可容纳100 万人举行盛大集会,是世界上最大的城市广场。
广场地面全部由经过特殊工艺技术处理的浅色花岗岩条石铺成,中央
矗立着人民英雄纪念碑和庄严肃穆的毛主席纪念堂,天安门两边是劳动人民文化宫和中山公园,与天安门浑然一体,共同构成天安门广场。1986 年,天安门广场被评为“北京十六景”之一,景观名“天安丽日”。
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故宫博物院
北京故宫博物院建立于1925 年10 月10 日,位于北京故宫紫禁城内。是在明朝、清朝两代皇宫及
其收藏的基础上建立起来的中国综合性博物馆,也是中国最大的古代文化艺术博物
馆,其文物收藏主要来源于清代宫中旧藏,是第一批全国爱国主义教育示范基地。
从2014 年 1 月 1 日起,北京故宫博物院几乎每周一闭馆。
北京故宫博物院位于北京故宫即紫禁城内。北京故宫是第一批全国重点文物保护单位、第一批国家5A 级旅游景区、全国未成年人思想道德建设工作先进单位,1987 年入选《世界文化遗产名录》。
七、安全预案
(一)食品安全
为了避免、预防以及有效地处置学校外出可能发生的食品卫生安全事故,外出人员应明确并遵循食品安全注意事项,制定食品安全应急预案。
1. 食品安全注意事项
活动中就餐均在符合饮食卫生管理制度的餐厅以保证饮食安全。此外,就餐和活动中大家应明确并遵循以下要求:
(1) 要在统一安排的餐厅就餐。不光顾路边无卫生许可的摊档;不乱吃小摊上的东西。
(2) 用餐时有序取餐,服务员上菜时格外小心以免烫伤自己或弄脏衣物。
(3) 不应挑食,保障蔬菜和水果的摄入,注重营养均衡。
(4) 切勿吃生食、生海鲜或已剥皮的水果,不宜吃过多生冷食品;
(5) 避免暴饮暴食;多喝白开水,保障体内水分含量。
(6) 不可抢夺食品,若食物不够时应及时向老师反映。
(7) 不能随便购买零食、冷饮,不吃陌生人给的东西。
(8) 不要购买或食用包装无厂家/无日期/无QS 食品质量安全认证标志的食品。
(9) 酒店内不要直接饮用生水,冷水烧开后再饮用。
(10) 若有不适,及时报告领队/辅导员设法就医诊治。
2. 食品安全应急预案
(1) 工作原则
以生为本、减少危害。预防为主、全程监控。属地救护、就近处置。及时报告、信息畅通。
(2) 领导机构与职责
职能。
(3) 食品安全事故应急处理
严格做好活动前的准备性工作;食品安全事故发生后科学地展开应急处理工作;正确对待事件后处理工作。
(二)住宿安全
为了避免、预防以及有效地处置学校外出可能发生的住宿安全事故,外出人员应明确并遵循住宿安全注意事项,制定住宿安全应急预案。
1. 住宿安全注意事项
活动中住宿均在符合安全管理制度的酒店,以保障大家住宿安全。此外,大家应明确并遵循以下住宿安全须知:
(1) 入住酒店时及时检查房间内设施是否有问题,如有问题请及时通知领队老师或辅导员。
(2) 树立用火用电安全防范意识;不得触摸电器线路板或插座等带电设施,不可私拉乱接电线。
(3) 严禁挪用或毁坏酒店楼道内的消防器材,入住酒店后要记好所住楼层安全通道的位置,遇到紧急情况时要冷静逃生。
(4) 洗浴时,切勿贪图一时凉快洗冷水澡;先用手试试水温,以防热水烫伤;拉好浴帘,以免水漫地毯或地板,造成不必要的赔款或地滑摔伤。
(5) 晚间到房间找同学时,一定带好钥匙锁好房门。
(6) 酒店房间内不得吸烟,保持房间内整洁干净。
(7) 房间内禁止打闹,以免发生危险。
(8) 晚间睡觉前要检查房门是否锁好。
(9) 乘坐酒店电梯时,按顺序上下、不得拥挤。
(10) 入住后,不得单独外出酒店活动。晚间按时休息。
2. 住宿安全应急预案
如发生意外事故,应严格依照预案中程序和规定展开相应救援工作,科学地处理住宿突发事故。
(三)交通安全
1. 交通安全注意事项
(1) 出发前对所有领队进行交通安全动员,并和当地用车单位商量选择好一条安全线路。
(2) 出发前提前安排好领队的各项分工,学生熟悉自己老师,互留联系方式。
(3) 学校告知家长校外活动的内容、地点、时间、活动线路。
(4) 在上下车时,安排专人在交通路口负责引导、指挥,确保安全,并提醒学生要遵守交通规则,走人行道、横跨马路走斑马线、公路上不要追逐打闹。
(5) 严禁戴耳机过马路,更不要边走边玩手机。
(6) 学生要有安全意识;在车上不要随意走动和大声喧哗,不要把头伸向窗外;同学之间互相礼让、关心;爱护车上物品和旅游区的物品;保护环境卫生;在车上一定要听从带队老师及领队的指挥;每车确定一名交通安全员。
2. 交通应急预案
(1) 如遇车辆抛锚或出现故障,一律由每车带队教师、领队及辅导员及时将学生带离车辆,以免发生安全危险;并责成用车公司以最快速度调配车辆前来接送学生。
(2) 如遇发生事故,切记肇事车的车型、车牌、颜色,领队及时拨打
110 报警电话,并及时向相关领导报告出事地点及详细情况。同时组织安全人员实施自救。
(3) 如遇受伤人员应尽快拨打120,并向周围人员求救将受伤人员送往最近的医院进行抢救。
(4) 如遇车辆自燃、翻车、撞车等情况,随车安全员立刻组织有序迅速撤离至安全地带。如撤离时车门无法打开,应立刻设法砸破车窗逃生。
(5) 随行安全第一责任人指挥人员保护现场。
(6) 随行安全第一责任人查明事故原因和损害情况以书面材料上报领导。